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湖南法治報(bào)訊（通訊員 龔美臣 伍漓江）4月15日，漣源市司法局法治宣講走進(jìn)藍(lán)田中學(xué)，為同學(xué)們帶來了一堂別開生面的法治教育課。活動(dòng)以“從《哪吒》系列電影看法治精神”為主題，通過剖析《哪吒之魔童降世》和《哪吒之魔童鬧?！穬刹繜衢T影片中的情節(jié)，將枯燥的法律條文轉(zhuǎn)化為生動(dòng)案例，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷，反響熱烈。

毀壞財(cái)物需擔(dān)責(zé)：從頑童鬧劇看民法精神

宣講員首先聚焦哪吒在陳塘關(guān)追逐百姓時(shí)造成的破壞行為。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)哪吒高喊“我是小妖怪”并損毀街道的場(chǎng)景時(shí)，宣講員順勢(shì)引出《民法典》關(guān)于民事行為能力與侵權(quán)責(zé)任的規(guī)定，強(qiáng)調(diào)：“未成年人造成他人損害，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)、財(cái)物損失等賠償責(zé)任?！蓖ㄟ^對(duì)比影片中李靖夫婦的善后處理，同學(xué)們直觀理解了“權(quán)利與責(zé)任對(duì)等”的法治原則。

拒絕標(biāo)簽化：校園欺凌背后的刑法警示

針對(duì)哪吒因“魔丸”身份遭受歧視的情節(jié)，講師結(jié)合近年來震驚社會(huì)的校園暴力案例展開深度剖析。從甘肅女生被掌摑38次，到邯鄲初中生被害案，一個(gè)個(gè)真實(shí)案例讓同學(xué)們神情凝重?！跋蚰倪溉硬巳~看似是電影橋段，但現(xiàn)實(shí)中言語侮辱、肢體欺凌都可能構(gòu)成《刑法》中的侮辱罪、故意傷害罪?！毙v員特別提醒，“不要成為沉默的旁觀者，更不要做冷漠的施暴者。”

神仙也需守法：太乙真人酒駕的現(xiàn)代啟示

當(dāng)太乙真人醉酒騎飛豬的滑稽畫面出現(xiàn)時(shí)，會(huì)場(chǎng)響起會(huì)心的笑聲。講師卻嚴(yán)肅指出：“飛豬屬于影片設(shè)定的‘機(jī)動(dòng)交通工具’，太乙真人的行為已涉嫌危險(xiǎn)駕駛罪?！蓖ㄟ^講解“血液酒精含量≥80mg/100ml即屬醉駕”，這種將神話情節(jié)與現(xiàn)代交規(guī)相結(jié)合的講解方式令人耳目一新。

延伸思考：權(quán)力邊界與程序正義

課程還深入探討了捕妖隊(duì)暴力執(zhí)法、申公豹被非法拘禁等情節(jié)，引導(dǎo)同學(xué)們思考“即便目標(biāo)正當(dāng)，執(zhí)法也需遵守程序” 、“人身自由不容非法剝奪”等法律理念。初二學(xué)生王某某感慨：“原來電影里每個(gè)沖突都藏著法律知識(shí)點(diǎn)，今后看劇也要帶著‘法治眼鏡’?！?/p>

師生們紛紛表示期待更多這樣“有溫度、有深度”的普法活動(dòng)?！熬拖衲倪竿瓿蓮哪接⑿鄣耐懽?，法治教育也要經(jīng)歷‘破繭成蝶’的過程。我們希望通過這種沉浸式教學(xué)，讓公平正義的種子在青少年心中生根發(fā)芽?！?/p>

作者：龔美臣 伍漓江

責(zé)編：王彩英

一審：曾金春

二審：伏志勇

三審：萬朝暉

來源：湖南法治報(bào)